Dossier : Communication & formation – Les technologies de l’information et de la communication révolutionnent l’éducation et la formation en santé

Acknowledging information and communication technologies: a real opportunity to upgrade communication and formation dynamics in the health field

Auteurs: Romane Baroux 1


Affiliations :

  • 1 - Communication – Centre d’appui pour la prévention des infections associées aux soins en Nouvelle-Aquitaine – Centre hospitalier universitaire – Hôpital Pellegrin – Bâtiment Le Tondu – 33076 Bordeaux Cedex – France

Auteur principal : Romane Baroux - Communication – Centre d’appui pour la prévention des infections associées aux soins en Nouvelle-Aquitaine – Centre hospitalier universitaire – Hôpital Pellegrin – Bâtiment Le Tondu – 33076 Bordeaux Cedex – France - Email : romane.baroux@chu-bordeaux.fr

Résumé

À quels types de technologies le sigle NTIC (pour nouvelles technologies de l’information et de la communication) fait-il référence ? Dans le secteur de la santé publique, certaines technologies issues du « web social » ont émergé, répondant à un désir d’autonomie prégnant des publics concernés. Elles permettent d’instaurer de nouvelles dynamiques dans les relations existantes. Le patient devient acteur et l’usager producteur : le digital ouvre le champ des possibilités. Les NTIC autorisent la création de lieux d’échanges collaboratifs et diversifiés où les interactions engendrées favorisent l’émancipation des schémas établis entre soignants et soignés. Les pratiques digitales en santé publique intègrent désormais la prévention communautaire et le développement de l’éducation en santé devient participatif, basé sur des facteurs interpersonnels. Côté soignants, les NTIC sont désormais intégrées aux pratiques de recherche d’information médicale, notamment pour des raisons d’accessibilité et de praticité. Ces attributs justifient également le développement de l’autoformation en santé (via des mooc*) et la démocratisation de l’éducation sanitaire. De nombreux exemples d’utilisation des NTIC pour ouvrir le champ de la prévention des infections existent et les organisations associées (centres de prévention, agences régionales de santé…) proposent régulièrement du contenu digital innovant. Dans le cadre de ce développement croissant, il s’agit de considérer, parallèlement au processus de création, la question de l’éthique liée à l’exploitation des données et de l’usage du discernement dans la pratique des NTIC.

Massive open online course, formation en ligne ouverte à tous.

2020 Education du patient Formation continue Formation initiale Programme de Prévention Système d'information

Summary

What sort of technology do we point at by using the acronym ICT (information and communication technologies)? In the field of public health, some technologies from the « social web » have emerged, answering to a more and more vivacious desire of autonomy from the publics concerned. These technologies allow to establish news dynamics in the already existing relationships. The patient becomes an actor of its own health and the user becomes a content producer: using digital opens the field of possibilities. Technologies in the health communication field enable the creation of collaboratives and diversified digital places where interactions generated are promoting the emancipation of established schemes between caregivers and patients. Digital strategies in public health now integrate a community-based prevention where the development of education is participative, through interpersonal factors. For the caregivers, the ICT are more and more integrated to medical informations retrieving habits, particularly for accessibility and convenience reasons. These attributes can as well justify the growing of self-formation (via MOOCs [Massive open online courses]) in health. There are numerous examples of uses of ICT to open the innovations in the prevention and infection control field and the organisations associated (CPIas, ARS, RéPias…) are regularly offering new original content. Enlighting this constant grow, we have to considerate alongside to the creation process, the question of ethics linked to data exploitations and the use of discernment while practicing ICT.

Continuing education Information and communication technologies Information system Initial training Patient education Prevention Social networks

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