Formation continue

Print vignette

Revue historique des actions de formation continue en prévention et contrôle des infections associées aux soins en Tunisie

Open accessPrint hy_xxxiii_4_venier

Prévention des infections associées aux soins et lutte contre l’antibiorésistance : représentations et besoins des directeurs d’établissements

Print hy_xxxiii_2_chaize

Formation Certibiocide « désinfectants » : une évaluation

Print hy_xxxii_2_merle

Organisation et pratiques déclarées d’hygiène des mains dans un échantillon national des unités d’hémodialyse en France – Résultats de l’étude Phydel

Open accessPrint hy_xxxiii_1_simon

Traitement et désinfection des sondes d’échographie endocavitaires dans les établissements de santé : quick audit observationnel

Print hy_xxxi_3_larouziere

Cathéters veineux périphériques non utilisés : analyse de la pertinence de leur maintien et expérience de formation au centre hospitalier universitaire de Clermont-Ferrand

Print HY_XXX_3_Methodo

Nouvelles approches pédagogiques et outils pour les soignants et les patients – Quelles évaluations pour mesurer leur impact ?

Print Dossier : Communication & formation – Comment améliorer l’utilité et l’impact de la formation continue ?

Dossier : Communication & formation – Comment améliorer l’utilité et l’impact de la formation continue ?

Print Dossier : Communication & formation – Former par simulation et jeux en santé

Dossier : Communication & formation – Former par simulation et jeux en santé

Print Dossier : Communication & formation – Construire et utiliser une chambre des erreurs – Un <em>serious game</em> au sein d’un service d’hygiène

Dossier : Communication & formation – Construire et utiliser une chambre des erreurs – Un serious game au sein d’un service d’hygiène

Print Dossier : Communication & formation – Les technologies de l’information et de la communication révolutionnent l’éducation et la formation en santé

Dossier : Communication & formation – Les technologies de l’information et de la communication révolutionnent l’éducation et la formation en santé

Print Le jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ?

Le jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ?

Print Transmission de <em>Clostridium difficile</em> : analyse a posteriori

Transmission de Clostridium difficile : analyse a posteriori

Print Le Référentiel métier et compétences – Spécialistes en hygiène, prévention, contrôle de l’infection en milieu de soins

Le Référentiel métier et compétences – Spécialistes en hygiène, prévention, contrôle de l’infection en milieu de soins

Print Sensibilisation à l'hygiène hospitalière au moyen d'un jeu-concours aux hôpitaux universitaires de Strasbourg

Sensibilisation à l'hygiène hospitalière au moyen d'un jeu-concours aux hôpitaux universitaires de Strasbourg

Print Hygiène des mains : résultats d'un audit réalisé dans le cadre d'une formation

Hygiène des mains : résultats d'un audit réalisé dans le cadre d'une formation